「手を育てる」の学習会は，1７名のメンバーの皆さんに参加いただきました。

今回の保護者学習会でも，他の学習会同様「チーム力の向上」を目指して，
グループワークを中心に進めていきます。
　
さて，「手を育てる」の第1回目の学習会。
まずはじめに，「機能的な目標の自閉症教育モデル」のトライアングルで
ステップの目標を見て，ゴールを確認しました。
　
その後，グループに分かれて，書字のガイドの仕方について
ワークショップを行いました。
普段，書字の学習で，お子さんにガイドをされている保護者の皆さんも，
そのガイドがどのようにお子さんに伝わって

アカデミックグループの学習会は，
16名のメンバーの皆さんに参加いただきました。

今回の保護者学習会でも，他の学習会同様「チーム力の向上」を目指して，グループワークを中心に進めていきます。

さて，アカデミックの第1回目の学習会。
今回は，「機能的な目標の自閉症教育モデル」のトライアングルで
ステップの目標を見て，ゴールを確認しました。

その後，今，子ども達が取り組 んでいる
アカデミックの学習について，グループで共有しました。

そして，グループで協力しながら，教材を作成。
8㎜サイズのタイルをきっちりと量産するグループ，
鮮やかなカ

　「たすく」は，一貫性と継続性のある支援を，発達障がいのある子どもたちへ届けたい理念の下に，様々なキャリアを積んだスタッフが集い，構成している民間団体です。
　お陰様で，早期に，療育開始をご希望させる方のお問い合せを，多数お受けしております。
しかし，一生涯にわたるお付き合いを目指すためには，お互いが良く理解し合うことが最良だと考えています。
それでは，たすく代表　齊藤宇開より　挨拶があります。
どうぞご覧下さい。

コミュニケーショングループの学習会は，
19名のメンバーの皆さんに参加いただきました。

たすくの保護者学習会は，いつも「チーム力の向上」を目指しています。
それは，チームで出した結論は，
個人の平均値を上回り，最も優れた個人のアイディアと比べても，
すぐれた結論になる ことが多くなるからです。
昨年度のグループワークで磨いてきたスキルですね。
教材を作成する学習会でも，
グループワークを中心に進めていきます。

さて，三種の神器の１つである「コミュニケーション」。
今回は，「機能的な目標の自閉症教育モデル」のトライアングルで
各ステッ

第1回目のスケジュールグループの学習会は，
23名のメンバーの皆さんに参加いただきました。

たすくの保護者学習会は，
いつも「チーム力の向上」を目指しています。
それは，チームで出した結論は，
個人の平均値を上回り，最も優れた個人のアイディアと比べても，
すぐれた結論になることが多くなるからです。
昨年度のグループワークで磨いてきたスキルですね。
教材を作成する学習会でも，
グループワークを中心に進めていきます。

さて，三種の神器の１つである「スケジュール」。
今回は，「機能的な目標の自閉症教育モデル」のトライアングルで
各ステップの

本日，たすくのホームページが新しく更新されました！

 

 

 

念願の更新です。

 

たすくのスタッフ全員で大喜び。

 

 

 

 

皆さん，是非ご覧ください。

今後，どんどん変化していきますので，

どうぞ，お楽しみに♪

 

 

 

 

 鶴野寿美子