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■2010年6月の書き込み
書き込み数は15件です。 [ 1 2 ]
2010年06月30日(水) 
こんばんは。たすく雪の下教室より、大久保直子です。
今日は、午前中にSNSの学習会を行いました。
携帯やカメラから動画をUPする方法を、ばっちりマスター。
携帯電話からメール投稿ができるようになると、ログインの手間がはぶけ、
とても便利ですよ。

さて、今回は、第2回の保護者学習会のお知らせです。
次回は、1グループが7月7日(水)、2グループが7月14日(水)
どちらも10:00〜11:30まで、鎌倉市商工会議所で行います。
内容は、三種の神器 コミュニケーションです。
お子さんのコミュニケーションの機能的な目標や、現在の課題など、
整理しておいてく

閲覧数971 カテゴリ学習会 投稿日時2010/06/30 20:01
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2010年06月28日(月) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
昨日、鎌倉に新しくできた沖縄料理屋さんに行ってきました。店員さんと仲良くなって、一緒に盛り上がりました。

さて、今日はサマースクールのお知らせです。今年度は、鎌倉逗子、葉山近辺での活動を用意しました。

湘南の夏、自然を満喫できるプログラムです。


・宿泊体験コース: ①8月24日〜25日(1泊2日) ②8月25日〜26日(1泊2日)
葉山の森戸海岸前に宿泊をします。海や山の自然を満喫できるプログラムです。


・日帰り体験コース: ③8月19日 ④8月20日
日帰りでの魚釣りコースや、鎌倉ハイキングコース、観光コー

閲覧数1044 カテゴリ日記 投稿日時2010/06/28 19:11
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2010年06月24日(木) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
梅雨の晴れ間は気持ちいいですね。こんな日に洗濯物を干しておかないとですね。

さて、今日の療育後のミーティングでは、「Just Right Challenge」が大切だ!と確認しました。「ほどよい挑戦」です。
課題の設定が高すぎても、低すぎてもモチベーションは持てず、うまくいきません。
ちょっと頑張ったらできた!という感覚を子どもに味合わせてあげることが大切です。
そんなときは、子どもたちの顔が輝いて、「頑張った」と心から褒めてあげれます。

日頃の課題設定はどうですか?簡単すぎたり、難しすぎて、ただこなすことになって

閲覧数1041 カテゴリ日記 投稿日時2010/06/24 20:22
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2010年06月23日(水) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
雨が多くなって、すっかり梅雨模様ですね。
傘を持ち歩く癖のない私は、帰りはいつも雨の中を激チャリです。

さて、今日は保護者学習会でした。今日の内容はスケジュール。お母さん達の実践を共有しました。
そのなかでも、この季節だからこそ取り組んでもらいたいのが、メソッド本P17のスケジュール③他者の役割と他者に配慮した計画です。

変更や、人に合わせた行動が必要となってくる時期です。
しっかりと、指示のスケジュールだけでなく、②③のマウンテンも確認しましょう。

たすく

閲覧数1004 カテゴリ日記 投稿日時2010/06/23 18:46
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2010年06月19日(土) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
今日は日本対オランダですね!!今から応援モードです。頑張れ!!ニッポン!!!!

今日は、関係性の取り組みを多く行いました。「この世界を共有する」というレベルでのやりとりがやはり難しいですね。
特に、発達段階と実年齢との差があると、どうしても私たちの対応が大人の対応になってしまいます。
共有する段階では、まずは大人が子どもの発達段階に合わせた、共有方法が大切です。一緒になって子どものようにはしゃいだり、喜んだり、悔しがったり・・・たくさんの気持ちをまずは共有してあげましょう。

子どもにかえっ

閲覧数1585 カテゴリたすく通信 コメント1 投稿日時2010/06/19 19:37
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2010年06月18日(金) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
通勤路の坂道で、勝手に電気自転車と勝負して勝ちました(^_^;)激チャリでした。常に身体づくりですね!

さて、6月も半ばになり、学校や新しい環境には慣れましたか?季節の変わり目もあっていろんな変化がありますね。
そんな中でも、療育スタッフは子どもたちの成長を感じています。もう一度J☆Skepを評価直してみてください。
○がついた場所や、○は付かないけど△はつく所もあると思います。もう一度評価をして、次の目標を確認していきましょう。

ずっと一緒だよ たすく 

閲覧数855 カテゴリたすく通信 投稿日時2010/06/18 21:08
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2010年06月17日(木) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
ムシムシしてきましたね。汗っかきの私は、この時期はタオルは必需品です。

今日は感覚の種類について、みんなで共有しました。いわゆる5感(触覚、視覚、聴覚、味覚、嗅覚)のように分かりやすいものもありますが、他にも感覚はあります。

感覚統合の考え方では、5感に前庭感覚と固有受容感覚を含めた7感を重視しています。
そして、それぞれの感覚の感じ方は人それぞれ違いますよね。子どもたちの感覚はいったいどうでしょうか?

どんな感覚を求めて、どんな感覚を嫌っていますか?
テンションが上がったり下がったり、落ち

閲覧数1011 カテゴリたすく通信 投稿日時2010/06/17 20:40
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2010年06月15日(火) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
湿度が上がって、そろそろ梅雨モードですね。鎌倉は湿気が多くて要注意ですね。

今日の療育では、困った行動について検討しました。皆さんそれぞれに困った行動がありますが、その原因は概ね以下の4つの内のどれかだと言われています。

①物の獲得 ②注意の獲得 ③拒否・拒絶 ④感覚の獲得 です。

ついつい、困った行動にばかり目がいってしまいますが、その原因に応じた対応をしないと、なかなか対応が難しくなってしまいます。まずは、その困った行動に、どんな原因があるのかを分析することが大切ですね。原因を押さえ

閲覧数988 カテゴリたすく通信 投稿日時2010/06/15 20:11
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2010年06月14日(月) 
こんばんは。雪の下教室より松井匠です。
昨日、茅ヶ崎に新しくできた「竜泉寺の湯」というスーパー銭湯に行きました!安くてお風呂の種類も豊富でオススメです。
僕の休日の楽しみはスパ銭めぐりです。オススメの湯があれば教えてくださいね。

さて、今日は関係性の話が多く出ました。たすくでは学習に入る前に段階を踏んで関係性を築くウォーミングUPに取り組んでいます。
まずは、コントロールの放棄、次に対人意識、そして共有、フレンドシップの成立、以上のステップを簡単なゲームや課題、やりとりの中で行っています。
子どもたちに「一緒に勉強する相手を意識

閲覧数1024 カテゴリたすく通信 投稿日時2010/06/14 19:50
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2010年06月10日(木) 
こんばんは。雪の下教室より鹿島です。
今日のGood&Newは、方言ネタで盛り上がりました。九州では、「ランドセルを背負う」を「ランドセルをからう」と言うそうですよ。標準語だと思っていても、実は方言だったりするんですよね。

さて、今日は移動のスケジュールがうまくいった例を紹介したいと思います。
前回の療育の帰りに、自販機でジュースを買いたくなって車になかなか乗れないお子さんがいました。そこで、今日はたすくを出る前に「パーキングに行く」「お金を払う」「車に乗る」というスケジュールを提示しました。本人が確認し、そのスケジュールを持つ

閲覧数1069 カテゴリたすく通信 投稿日時2010/06/10 19:38
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