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■2010年7月の書き込み
書き込み数は8件です。
2010年07月28日(水) 
たすくと、このSNSでもお世話になっている、
インフォ・ラウンジさんが、共同開発を進めてきた「たすくスケジュール」
App storeでリリースが開始されました。

http://itunes.apple.com/jp/app/id383317351

「たすくスケジュール」は、声や音楽などのサウンドと,
写真や絵カードなどのビジュアルを使って、一日のスケジュールを,
どなたでも創造的に組み立てることができるiPhone/iPod touch向けアプリです。
iPadでも使用できます。

たくさんの方に使っていただいて、障害のある子ども達の理解啓発に
つなげていきたいと思っています。

7月31日のJ☆sKep研究会では、
「たすくスケジュール

閲覧数1526 カテゴリ日記 投稿日時2010/07/28 22:04
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2010年07月16日(金) 
今日は、とてもきれいな青空で、暑い一日でした。
そろそろ、関東地方も梅雨明け?でしょうか。

さて、たすくでは、事業見える化計画の1つとして、
たすくSNSで、研修のコミュニティを立ち上げています。
http://sns.tasuc.com/community/?bbs_id=45

先ほど、7月10日に行われた、教材マスターのつどいin鎌倉 の報告を更新しました。

今後も、研修の報告や資料の公開なども、進めて行きたいと思っております。
ご興味のある方は、ぜひのぞいてみてください。

担当 大久保直子

閲覧数1120 カテゴリ研究会 投稿日時2010/07/16 21:21
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2010年07月14日(水) 
7月2回目の例会は,コミュニケーションをテーマに,26人のご参加をいただきました。

脳の機能,脳と心の問題による強みと弱みの出現,ワーキングメモリーの概念について触れてから,表出性,応答性のコミュニケーションの機能的目標を確認しました。また,コミュニケーションの機能、文脈、形態についても振り返りました。

その後,グループワークで,工夫しているところや課題を共有し,最後にグループでの話題を発表していただき,全体で共有することができました。

「ものの要求はしやすいが,体調などの形のないものは伝えにくい」「身近な親は察することができるが

閲覧数1030 カテゴリ日記 投稿日時2010/07/14 21:14
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2010年07月13日(火) 
夏休みまで、あと一週間と少しになりました。

たすくでは、夏休みに向けて、お子さんと家族の一日のスケジュールを考えたり、
夏に極めたいことのテーマを決めたりしています。

夏休みに入ってしまうと、じっくりと考える時間が持ちにくくなることもあります。
今のうちに、しっかりと目標と戦略をたて、必要なものを準備しておきましょうね。


担当 大久保直子

閲覧数986 カテゴリ療育 投稿日時2010/07/13 21:19
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2010年07月10日(土) 
今年度初の教材マスターのつどいが開催されました。
今回のテーマは三種の神器「スケジュール」についてです。

教材マスターは、専門家の方と保護者の方、支援者が一緒になって、講義やグループワークを進めていきます。
午前中は、齊藤宇開先生の講義があり、午後は、Methodの確認と機能的な目標のスケジュールの1st〜2ndまでを確認して、グループワークを行いました。

最後に、保護者の方に各ご家庭で実際に使っているスケジュールの説明とスケジュールの活用についてご報告頂きました。お子さんに合わせて、型を変え使っている様子を、実際に使っているスケジュールを提

映画[動画あり]
閲覧数1952 カテゴリ研究会 コメント1 投稿日時2010/07/10 17:41
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2010年07月07日(水) 
今年度,第2回目の保護者学習会はコミュニケーションです。

今回もグループワークを行い、司会と記録を決め、参加者同士で日々の実践からの工夫や難しいところを共有することができました。

三種の神器の1つである「コミュニケーション」はなくてはならないもの。
「機能的な目標」の表出性、応答性のゴールを確認し、1st、2ndのポイントをおさえました。それに加えて、コミュニケーションの機能、文脈、形態について1つ1つ確認しました。

グループでは、「注意喚起をバーを渡すことで練習している」、「自ら要求していると思っていたものが、実はこちらからの働き

閲覧数1177 カテゴリ学習会 投稿日時2010/07/07 20:09
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2010年07月06日(火) 
今日の療育で,機能的な目標 生活スキル(2)お手伝い
の中の、机拭きに取り組んだお子さんたち。

実行機能を意識して,手順書を使い,
最初に左手で机を押さえることや,
布巾の絞り方の絞り方ポイントを確認してから,取り組みました。
ただ手順書を使うのではなく,ポイントを絞って望ましい目標を定め、
合理的手段を考え,専心。
終わったあとには,目標としていたポイントができていたか、
しっかりと確認することができました。

実行機能を意識することで,こちらも本人の領域を侵さずに,
見守ることができました。

お子さんとお母様,療育スタッフが,同じ目

閲覧数1247 カテゴリ療育 投稿日時2010/07/06 19:55
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2010年07月02日(金) 
最近、療育で大活躍のipad。

休憩時間に、自分の好きな動画を検索してみたり、
好きなお魚の名前を調べたりと、
休憩グッズとして使いこなす子ども達。

操作が分かりやすいためか、どのお子さんも、あっという間に操作を覚え、
一人でやりたい!と主張しています。
そして、「手伝って!」と適切に伝えるスキルも向上。

よい連鎖が生まれています。


担当 大久保直子

閲覧数1193 カテゴリ療育 投稿日時2010/07/02 22:35
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