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第2回 教材マスターの集い 鎌倉会場 (0)
鉛筆 たすく クリップ たすく通信 目 853 時計 15/05/25 17:12
こんにちは。
たすく御成教室の大久保直子です。

今年度の教材マスターの集いは、
子どもたちの豊かな生活の実現に向けて、
学習を支える学びの力である 「J☆sKep(7つのキーポイント)」、
生活の基礎である「三種の
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総勢50人の大行脚!!(トライフル) (1)
鉛筆 たすく クリップ アルバム 目 931 時計 15/05/24 22:10
たすくチャレンジウォーキング,総勢50人での大行脚!!
 
2015年5月24日、第4回たすくチャレンジウォーキ
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自分の意見を話すこと(トライフル) (0)
鉛筆 たすく クリップ 日記 目 782 時計 15/05/23 19:32
トライフルの土曜日は、ライセンス検定を中心に、療育を進めています。今日の午後は、接客喫茶サービスのロールプレイがあり、中高校生5名が参加しました。 自分がチャレンジする認定級には、複
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【齊藤宇開 × 今本繁 氏】コラボ研究会 第二弾 6月7日(日)開催! (0)
鉛筆 たすく クリップ 日記 目 756 時計 15/05/23 07:52
第二回目のJ☆sKep研修会を,6月7日(日)に開催いたします。
この度のテーマは「発達障がいのある子どもの行動問題とコミュニケーション」です。前回に引き続き,PECS(ペクス)でもお馴染みのピラミッド教育
[地図情報有り]
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保護者と一緒にモデル利用型学習(TRYFULL) (0)
鉛筆 たすく クリップ 日記 目 752 時計 15/05/23 07:50
トライフルは、曜日ごとに職業スキルを設定して、
メンバーのみんなが活動に参加してきます。 5月から、金曜日は、保護者と協働した製作活動として、
「エコバッグ」を作り始めました。 
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特別支援学校と協働する(TRYFULL) (0)
鉛筆 たすく クリップ 日記 目 729 時計 15/05/23 07:46
たすくグループでは,都立知的障害特別支援学校との協働を進めています。
たすくのアセスメントは、お子さんの状態像の把握に留まらず、
最善の支援や療育方法のプログラムを示し、
明日からの療育に役立てるための
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第一回J☆sKep研究会について (0)
鉛筆 齊藤宇開(たすく代表) クリップ 日記 目 848 時計 15/05/16 01:31
今回はJ☆sKep開発時に,
徹底的にこだわった主体性のスライドに注目して下さい。
コミュニケーションとは,やはり選択。
選択とは,「好み」を,単純に得られることとだけじゃなく,
「コントロール」を共有するこ
[地図情報有り]
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訓練型グループホームで,自立に備える(M君) (0)
鉛筆 齊藤宇開(たすく代表) クリップ 1.理念の共有 目 787 時計 15/05/10 16:09
昨夜は,国立教室から鎌倉に、車で移動しました。
御成MACの改装で,国立教室にパーティションの移すためです。

そのため,夜は見られませんでしたが,
今朝は,十分に様子を見に行くことができました。

朝早くか
[地図情報有り]
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挑戦する気持ち(トライフル) (0)
鉛筆 たすく クリップ 日記 目 766 時計 15/05/10 09:38
たすくグループで取り組むキャリア教育では、
「挑戦する気持ち」、「技能検定」、「現場で学ぶ」ことを重視しています。

まずは、本人の自己意識、所属意識、自己能力意識を高め
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たすくチャレンジウォーキング始動!!(トライフル) (0)
鉛筆 たすく クリップ 日記 目 927 時計 15/05/10 09:35
たすくチャレンジウォーキングが始動しました。
過日のイベントでは、参加者とスタッフ合わせて総勢約40人が、ノルディックウォーキングのスタイルを用いて、十二所から朝比奈切り通
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