たすくの機能的な目標には，「生活スキル(3)エチケット」があります。
J☆sKep3点に到達した子どもたちは，自ら模倣したり，指示を理解して
応じたりすることができる力が高まっています。
　今回は，長年通ってくださる女子高校校とのセッションの一コマです。
2月は，肌が乾燥する季節。化粧水をつける課題をとおして，“動画の手順書を
活用する”ことに取り組みました。

　気をつけたことは，動画では捉えきれない部分。つまり，指先や手の平を
どのように使うのか？家庭では，お母さんと一緒に取り組んでくれて，
どんどん上手くなっています。

機能的な目標とは，日常生活で繰り返し学習ができることが大切。
この調子です。
（たすくの療育p84-85参照）


（渡邊倫）