今日は個別療育を午後に行いました。

課題の中で，お母さんと一緒に，最近受けたアセスメントの内容を振り返りつつ行いました。
ワーキングメモリーを使って課題に取り組むことの大切さを，時計の課題や，絵本を読む課題で確認し，実際に家庭で行う際の注意点を確認しました。

また，後半のグループ学習の時にはお父さんも療育に合流。
サプライズできたので，子どももビックリ！！でも嬉しそうでした。
グループ学習では，折り紙という課題を通して，ガイドのやり方や，Ｊ☆skepの⑥模倣や⑦注視物の選択のレベルを考慮し，どの様な見せ方が分かりやすいのかを確認しました。

家族みんなと一緒になって子どもについて話すことができ，私もとても嬉しくなりました。
担当：松井匠