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■2013年10月の書き込み
書き込み数は15件です。 [ 1 2 ]
2013年10月05日(土) 
 今日の身体づくりの一コマでは,3名の子どもと一緒に活動しました。
みんなは,それぞれ個別のスケジュールを持っています。
どんな場面でも,子どもたちはスケジュールを使って,
主体的に活動に参加する練習をしています。
今日のポイントは「選択」。

年長さんは,頑張ったご褒美を選びました。
小学生のお兄ちゃん達は,始めにチャレンジする活動を選びました。

互いのスケジュールをのぞき込んで,やり遂げましたね。
スケジュールを介して,自ら選択したり挑戦したりできる機会を作っていきます。

(渡邊)

閲覧数1109 カテゴリ日記 コメント3 投稿日時2013/10/05 19:25
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2013年10月04日(金) 
今日は,高等部の男の子が来てくれました。
スケジュールを立てる練習をしているとき,その男の子は,
「ちょっと待って下さい」と大澤先生に断りを入れていました。
その言葉掛けがあまりにも自然だったので,思わずふり返りました。

そして,お母さんに質問。
始めに「明日は?」と,大まかな予定を聞いて返事をもらいました。
ただ意図と違ったようで,「午前中は?」と続けて質問。
伝えたい意欲があると,諦めずに発信してくる姿をみました。
その後彼は,自分のたすくスケジュールに編集していきました。


(渡邊)

閲覧数823 カテゴリ日記 投稿日時2013/10/04 19:21
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2013年10月04日(金) 
こども達が作ってくれている秋の装飾も、だいぶ数が増えてきました。
10月13日に開催されるたすく祭に出品し、会場を飾るために、
全員で50個目指して制作中です!
曜日ごとのチームになっていますが、あくまで「全員で50個」が目標。
1つ作ったら、自分のチームに1つシールを貼ります。

http://tasucmanabi.blogspot.jp/2013/10/blog-post.html

(神崎)

[地図情報有り]
閲覧数1352 カテゴリ日記 コメント2 投稿日時2013/10/04 19:07
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2013年10月02日(水) 
 今日は中学生がそろって,御成MACに来てくれました。
しっかりと家庭療育を続けてきた彼らも,中学生になって
感情が高ぶったりイライラしたりすることもあります。

でも,スケジュールを介して交渉したり,
相手を特定して要求を発信したりできる力を備えている彼らは,強い。

○学ぶ意欲がある。
○人と対話することに前向きである。

今日は,スケジュールにメリハリをつける(本人に見せる)ための一工夫をしました。選択する,挑戦する仕掛けをいれると,表情が引き締まりました。


(渡邊)

閲覧数1080 カテゴリ日記 コメント2 投稿日時2013/10/02 20:49
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2013年10月01日(火) 
鎌倉先生がセンター南教室に戻ってきて,1週間が過ぎようとしています。
センター南教室には,鎌倉先生が大好きな子ども達がたくさんいます。
鎌倉先生が,御成教室に行ってから,アセスメントに行った子ども達からは,
「鎌倉先生と 勉強したよ!」と報告を受けていました。待っていました。
みなさん,今後ともどうぞよろしくお願いします。

http://tasuc-centerminami2012.blogspot.jp/2013/09/b…st_28.html

閲覧数873 カテゴリ日記 投稿日時2013/10/01 21:56
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